KE507: Miljøkemi A

Studerende, der følger kurset, forventes at have kendskab til almen og organisk kemi.

Kursets formål er at give de studerende en bred introduktion til miljøkemi og aktuelle miljøproblemer samt de kemiske metoder, der bruges til at modellere og vurdere disse.

Kurset bygger oven på de kompetencer, der er erhvervet i kurserne i grundlæggende kemi, f.eks. KE501: Grundlæggende kemi (10 ECTS) eller KE535: Kemi for biologer (10 ECTS). KE507 sammen med kurset i analytisk kemi, KE530: Kvantitativ analytisk kemi (10  ECTS), er en forudsætning for en senere specialisering indenfor miljøkemi og ansættelse i miljøsektoren. Kurset giver samtidigt et grundlag for at beskæftige sig med omstillingen til et bæredygtigt samfund ("Grønne omstilling"), herunder deltagelse i kurset KE548: Bæredygtig kemi og innovation (5 ECTS).

I forhold til uddannelsens kompetenceprofil har kurset eksplicit fokus på at:

• Give kompetence til at indgå i et tværfagligt samarbejde indenfor miljøkemiske problemstillinger.
• Give færdigheder i hvordan man indsamler miljøkemiske data og hvordan man analyserer disse data.
• Hvordan man formidler miljøkemisk viden til både fagfæller og offentligheden.
  
• Give viden om teori og videnskabelige metoder indenfor miljøkemi. Herunder kunne forstå hvorledes naturvidenskabelig viden spiller sammen med andre fagområder
  

For at opnå kursets formål er det læringsmålet for kurset, at den studerende demonstrerer evnen til at:

• Redegøre for miljøkemiske processer og årsagerne til disse.
• Forklare modeller og mekanismer for forurenende stoffers omsætning i atmosfæren, vand og jord.
• Forklare processer der påvirker jordens klima og årsagerne til disse.
• Beskrive og vurdere løsningsmetoder for miljøkemiske problemer.
• Søge efter og kritisk vurdere miljøkemisk information.
• Anvende kemisk viden og fagsprog til at diskutere aktuelle miljøkemiske problemer.

Kurset indeholder følgende faglige hovedområder:

• Atmosfærekemi og forurening af atmosfæren, herunder syreregn, nedbrydning af ozonlaget og luftforurening.
• Klimaændringer,bl.a. drivhusgasser og global opvarmning.
• Vandkemi, herunder drikkevand, vandforurening og vandrensning samt carbonatsystemet, pE og redox-reaktioner.
• Toksiske tungmetaller og deres indvirkning på miljø og helbred.
• Eksempler på organiske forbindelser, der er årsag til miljøproblemer

• Introfase (forelæsning): Antal timer: 28
  
• Træningsfase: Antal timer: 14, heraf 14 timer eksaminatorier

Aktiviteter i studiefasen:

• Studier af udleverede tekster, herunder lærebog 
• Informations- og litteratursøgning
• Besvarelse af opgaver
  
• Forberedelse af mundtlige præsentationer