NAT805: Fagdidaktik, fag og fagsamspil i naturvidenskab

Det Naturvidenskabelige Studienævn

Undervisningssprog: Dansk
EKA: N710008102
Censur: Ekstern prøve
Bedømmelse: 7-trinsskala
Udbudssteder: Odense
Udbudsterminer: Forår
Niveau: Kandidat

STADS ID (UVA): N710008101
ECTS-point: 10

Godkendelsesdato: 24-09-2025


Varighed: 1 semester

Version: Godkendt - aktiv

Indgangskrav

Ingen

Faglige forudsætninger

Er kandidatstuderende i et naturvidenskabeligt fag eller er to-fags studerende med mindst et naturvidenskabeligt fag.

Formål

Formålet med kurset er at give de studerende en grundlæggende viden om fagdidaktisk undervisning og undervisningsplanlægning i de naturvidenskabelige fag herunder også matematik. Kurset giver således den studerende en basis for at varetage undervisningsopgaver primært på ungdomsuddannelserne.
Kurset giver en indføring i centrale emner fra matematikkens og naturfagenes didaktik og relaterer dem til undervisningens praksis. Kurset introducerer endvidere de studerende til pædagogiske og fagdidaktiske perspektiver på undervisningsmetoder, herunder fx modellering, som et redskab til undervisnings- og læringsmæssigt udbytte eventuelt ved samspil mellem de naturvidenskabelige fag. I kurset arbejder de studerende i grupper med tre selvvalgte undervisningsprojekter, der indgår i den enkelte studerendes kursusportefølje. Kurset opfylder kravet om fagdidaktik til opnåelse af undervisningskompetence i gymnasieskolen i de naturvidenskabelige fag matematik, fysik, kemi og biologi.

Målbeskrivelse

Kurset har fokus på følgende  videns- færdigheds- og kompetencemål:
Give kompetence til at:
  • beskrive, analysere og vurdere pædagogiske og fagdidaktiske begrundelser i naturvidenskabelig og matematisk undervisning
  • tilrettelægge, evaluere og reflektere over undervisningsforløb i naturvidenskab og matematik, herunder også tværfaglige forløb
Give færdigheder i at:
  • skitsere korte undervisningsforløb baseret på pædagogiske og fagdidaktiske begrundelser for valg af undervisningsformer og undervisningsmaterialer.
  • forholde sig til centrale pædagogiske og fagdidaktiske teoridannelser og vurdere deres anvendelighed som redskaber til og tilrettelæggelse af undervisningens praksis,
  • beskrive forskellige undervisningsmaterialer og vurdere deres anvendelighed og indbyrdes samspil i relation til konkrete undervisnings- og læringssituationer.
Give viden om at:
  • det formelle grundlag for undervisningen i de naturvidenskabelige fag i det danske uddannelsessystem,
  • begrundelser for de naturvidenskabelige fags placering i uddannelsessystemet ud fra fagdidaktiske positioner.

For at opnå kursets formål er det læringsmålet for kurset, at den studerende demonstrerer evnen til at:

Anvende kursets videns- færdigheds- og kompetencemål til at reflektere over og udvikle praksis inden for undervisningen i de naturvidenskabelige fag på ungdomsuddannelsesniveau

Indhold

Kurset indeholder følgende faglige hovedområder:
  • Fagdidaktik som et forskningsfelt
  • Matematiks og naturfagenes rolle i uddannelsessystemet, begrundelser og læreplaner
  • Teorier om læring og undervisning, herunder analyse, vurdering og evaluering af undervisning
  • Undervisning - planlægning og gennemførelse
  • Fagsamspil

Litteratur

Se itslearning for pensumlister og yderligere litteraturhenvisninger.

Eksamensbestemmelser

Eksamenselement a)

Tidsmæssig placering

Juni

Udprøvninger

Mundtlig eksamen

EKA

N710008102

Censur

Ekstern prøve

Bedømmelse

7-trinsskala

Identifikation

Fulde navn og SDU brugernavn

Sprog

Følger, som udgangspunkt, undervisningssprog

Varighed

30 minutter

Hjælpemidler

Alle hjælpemidler tilladt under udarbejdelse af skriftlig opgave.

ECTS-point

10

Uddybende information

Mundtlig eksamen med udgangspunkt i den enkelte studerendes kursusportefølje
Kursusporteføljen omfatter, udover den studerendes egne notater, tre af den ansvarlige underviser godkendte rapporter om de selvvalgte undervisningsprojekter.

Vejledende antal undervisningstimer

52 timer per semester

Undervisningsform

Skemalagte undervisningstimer:
Antal undervisningstimer i alt: 52
Heraf:
Fællestimer i klasselokale/auditorium: 52

Undervisningen veksler mellem korte faglige oplæg, tematiske drøftelser og praksisnære øvelser. De studerende inddrages aktivt gennem gruppearbejde, refleksion og udvikling af egne undervisningsforløb. Der arbejdes med selvvalgte temaer og didaktiske tilgange, og undervisningen understøtter både faglig fordybelse og samarbejde i lærende fællesskaber.

Andre planlagte undervisningsaktiviteter:
Udarbejdelse af Projekt 1–3, som indgår i den samlede projektportefølje. De studerende forventes at arbejde både selvstændigt og i grupper med udviklingen af begrundede undervisningsforløb. Projekterne tager afsæt i selvvalgte temaer og didaktiske tilgange, inden for de overordnede rammer og krav, som er fastlagt i kursets beskrivelse.

Ansvarlig underviser

Navn E-mail Institut
Dorte Moeskær Larsen dmla@imada.sdu.dk Institut for Matematik og Datalogi

Yderligere undervisere

Navn E-mail Institut By
Maiken Westen Holm Svendsen mwhs@imada.sdu.dk Institut for Matematik og Datalogi

Skemaoplysninger

Administrationsenhed

Institut for Matematik og Datalogi (matematik)

Team hos Registratur

NAT

Udbudssteder

Odense

Anbefalede studieforløb

Overgangsordninger

Overgangsordninger beskriver, hvordan et kursus erstatter et andet kursus, når der ændres i et studieforløb.
Hvis der er lavet en overgangsordning for et kursus vil den fremgå af oversigten.
Se overgangsordninger for alle kurser på Det Naturvidenskabelige Fakultet.