SU511: Samfundsfarmaci

Ingen

Det overordnede formål med kurset er at forberede de studerende som aktive sundhedsprofessionelle (farmaceuter) til at bidrage til hensigtsmæssig brug af lægemidler i samfundet. Kurset introducerer de studerende for samfundsfarmaci som felt og farmaceutiske videnskaber (videnskabsteori). Kurset klæder de studerende på til at forstå og tilegne sig relevant viden om farmaceuters rolle i sundhedsvæsenet, patienters perspektiver på og brug af lægemidler samt lægemiddelmarkedet og -økonomi. De centrale temaer inden for kurset er således:

-    Tema 1: Introduktion til samfundsfarmaci
-    Tema 2: Patientperspektivet og metoder til at forstå patientperspektivet
-    Tema 3: Farmaceuters rolle i sundhedsvæsenet
-    Tema 4: Lægemiddeløkonomi
-    Tema 5: Eksamen

Kurset er bygget op om forelæsninger samt klassetimer med gruppe- og case-arbejde.

Målbeskrivelse - viden

Efter endt kursus har de studerende viden om:
-    Samfundsfarmaci som felt og farmaceutiske videnskaber (videnskabsteori)
-    Patientperspektivet samt dets rolle og betydning for brug af lægemidler i samfundet
-    Metoder til at forstå patientperspektivet (interviewundersøgelser, spørgeskemaundersøgelser, observationsundersøgelser)
-    Farmaceutens muligheder og rolle i sundhedsvæsenet (professionsforståelse)
-    Farmaceutens samarbejde med andre sundhedsprofessionelle i sundhedsvæsenet (tværprofessionelt samarbejde)
-    Lægemiddelmarkedet, prisdannelse på lægemidler og andre forhold, der påvirker udbud, efterspørgsel og brug af lægemidler
-    Lægemiddelforbrugsanalyser og kilder at opgøre lægemiddelforbrug (Medstat, de danske sundhedsregistre)

Målbeskrivelse - færdigheder

Efter endt kursus kan de studerende:
-    Analysere og forstå samfundsfarmaceutisk litteratur ud fra viden om problematikker inden for området
-    Diskutere hensigtsmæssigheden af samt fordele og ulemper ved brug af interview-, spørgeskema- og observationsundersøgelser til at indsamle og analysere patienters perspektiver på og brug af lægemidler
-    Redegøre for centrale aktører i det danske sundhedsvæsen og i tilknytning til lægemiddelmarkedet
-    Redegøre for prisdannelse på lægemidler og andre forhold, der påvirker udbud, efterspørgsel og brug af lægemidler
-    Diskutere forbrugsmønstre og -analyser af lægemidler i samfundet

Målbeskrivelse - kompetencer

Efter endt kursus er de studerende i stand til at:
-    Forklare videnskabsteoretiske aspekter
-    Sammenligne forskellige metoder i samfundsfarmaceutisk forskning
-    Vurdere hvilken metode der er mest egnet til en given samfundsfarmaceutisk undersøgelse
-    Reflektere over betydningen af patienters perspektiver på og brug af lægemidler
-    Reflektere forbrugsmønstre og -analyser af lægemidler i samfundet

-    Tema 1: Introduktion til samfundsfarmaci
-    Tema 2: Patientperspektivet og metoder til at forstå patientperspektivet
-    Tema 3: Farmaceuters rolle i sundhedsvæsenet
-    Tema 4: Lægemiddeløkonomi
-    Tema 5: Eksamen

Se itslearning for pensumlister og yderligere litteraturhenvisninger.

Arbejdsformen med at kunne besvare en case-opgave bliver løbende introduceret til de studerende gennem klassetimer med gruppe- og case-arbejde. Forelæsninger og klassetimer introducerer de studerende til de vigtigste begreber og værktøjer, som skal bruges i besvarelsen af case-opgaver. Nogle multiple choice-spørgsmål til eksamen vil tage udgangspunkt i cases. Der vil løbende være multiple choice-spørgsmål til klassetimerne, som vil afspejle og forberede de studerende til eksamen.

Kurset har et omfang svarende til 137,5 arbejdstimer. Disse er fordelt således (anslået):

• Konfrontationstimer inkl. klassetimer med gruppe- og case-arbejde: 41 timer (28 forelæsninger; 13 eksaminatorietimer)
• Forberedelse til undervisning: 50 timer
• Forberedelse til eksamen: 46,5 timer
  

Undervisningen sker gennem forelæsninger og klassetimer med gruppe- og case-arbejde. Der vil løbende gives mundtlig feedback/evaluering af de studerendes besvarelser til gruppe- og case-arbejde. Derudover vil multiple choice-spørgsmålene blive gennemgået, så der er klar enighed om svaret for den enkelte spørgsmål.