KE553: Heterocyklisk kemi

• Kurset samlæses med det tilsvarende kandidatkursus KE835 ( det tidligere KE823). 
• Hvis man påtænker at tage både KE553/KE835: Heterocyklisk kemi og KE518/KE814 Videregående organisk syntese i sin samlede uddannelse, anbefales det at tage KE553/KE835 først eller at følge kurserne samtidigt.
• Kurset afvikles primært i første halvdel af forårssemesteret

• have kendskab til fysisk og organisk kemi herunder organiske molekylers struktur og reaktioner samt pH begrebet og termodynamik.
• have erfaring med brugen af reaktionsmekanismer.

• kemiens grundlæggende vidensdannelse og eksperimentelle metoder indenfor organisk kemi, 
• aktuelle emner i nyere kemiforskning, 
• at kunne forstå og reflektere over teorier, metoder og praksis inden for det kemiske fagområde,
• at kunne tilegne sig viden på en effektiv og selvstændig måde og kunne anvende denne viden reflekterende, samt færdigheder til at kunne anvende metoder til at undersøge konkrete kemiske fænomener teoretisk og/eller eksperimentelt, samt kompetencer til at identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring i forskellige læringsmiljøer.

For at opnå kursets formål er det læringsmålene for kurset, at den studerende demonstrerer evnen til at:

• navngive simple alifatiske og aromatiske heterocykliske forbindelser
• anvende reaktionsmekanismer til at forudsige dannelsen af udvalgte heterocykliske forbindelser
• forklare og redegøre for reaktiviteten af udvalgte heterocykliske forbindelser
• redegøre
  for eksempler på anvendelser af udvalgte heterocykliske forbindelser i
  forbindelse med f.eks. medicinalkemi og supramolekylær kemi

• John A. Joule and Keith Mills: Heterocyclic Chemistry, 5th Edition
• Andet materiale kommunikeres via itslearning.

På naturvidenskab er undervisningen tilrettelagt efter trefasemodellen dvs. intro, trænings- og studiefasen. Undervisningsaktiviteter udmønter sig i en anslået vejledende fordeling af arbejdsindsatsen hos en gennemsnitsstuderende på følgende måde:

• Introfase (forelæsning) antal timer: 30
  
• Træningsfase: Antal timer: 12

I studiefasen forventes de studerende at arbejde med selvstudium af lærebogen og eksempler heri. Derudover indgår udarbejdelse af skriftlige opgaver som et centralt element i studiefasen. De studerende vil selvstændigt skulle finde og læse forskningsartikler. De studerende forventes også at bruge en del af studiefasen på at samle op på træningsfasens indhold samt at reservere en mindre del til repetition op til den mundtlige eksamen.

Aktiviteter i studiefasen:

• Selvstudium af lærebogen
• Skriftlige opgaver
• Litteratursøgning og læsning af forskningsartikler
• Repetition op til eksamen