FY528: Fysik for Biologi og Farmaci

Kurset kan ikke følges af studerende, der har bestået FF502, FF506, FF508, FY527 eller FY529.
07013501(tidligere UVA) er identisk med denne kursusbeskrivelse. 

Det forventes at studerende som følger kurset har kendskab til basal vektor-, differential- og integralregning. Desuden skal de kunne anvende fundamentale regneregler på abstrakte symboler (regne på bogstaver fremfor tal).

Kursets formål er at give en indføring i en række emner indenfor
grundlæggende fysik. Kurset fokuserer på emner som er relevante for
farmaceuter og biologer. 

I kurset trænes den begrebsmæssige
forståelse af fysiske fænomener samt evnen til matematisk at behandle
simple systemer. Eksperimentelle øvelser og kvantitativ analyse af
forsøgsresultater udgør en integreret del af kurset. 

Kurset bygger på den viden, der er erhvervet i gymnasiet og danner et fundament for fremtidige studier i farmaci og biologi.

I forhold til uddannelsens kompetenceprofil har kurset eksplicit fokus på at:

• Forstå hvorledes viden om naturen opnås ved et samspil. mellem teori og eksperiment.
• Anvende teorier og metoder i fysik.
• Vidensdannelse og eksperimentelle metoder i fysik.

For at opnå kursets formål er det læringsmålet for kurset, at den studerende demonstrerer evnen til at:

• Identificere de fysiske love og metoder som er relevante for et givet fysisk problem.
• Anvende simple matematiske værktøjer til at løse et fysisk problem, samt vurdere rimeligheden af egne. beregningsresultater.
• Anvende fysiske principper og begreber til at vurdere opførslen af et fysisk system.
• Udføre fysiske eksperimenter og redegøre for deres udfald, samt fortolke resultaterne af egne forsøg.

Kurset indeholder følgende faglige hovedområder:

• Mekanik: Kinematik, newtons love, statik, mekanisk energi, Hookes lov, impuls.
• Væsker og Transport: Hydrostatik/tryk, opdrift, væsker, viskositet, diffusion, brownsk bevægelse.
• Termodynamik:
  varme, arbejde, indre energi, termodynamikkens 1. hovedsætning, ideale
  gasser, osmose, tilstandsændringer i ideale gasser.
• Elektromagnetisme
  og Optik: Elektriske og magnetiske felter, lys, refleksion, brydning,
  absorption (Lambert-Beers lov), polarisation, optisk aktivitet.

Morten M. Sternheim, Joseph W. Kane: General Physics, 2nd Edition, ISBN: 978-0-471-52278-2
Se BlackBoard for pensumlister og yderligere litteraturhenvisninger.

På naturvidenskab er undervisningen tilrettelagt efter trefasemodellen dvs. intro, trænings- og studiefasen.
Undervisningsaktiviteter udmønter sig i en anslået vejledende fordeling af arbejdsindsatsen hos en gennemsnitsstuderende på følgende måde:

• Introfase (forelæsning, holdtimer) - Antal timer: 18
  
• Træningsfase: Antal timer: 23, heraf 14 timer eksaminatorie og 9 timer laboratorie
  

Forelæsningerne giver en indføring i kursets emner og metoder. Eksaminatorierne træner opgaveløsning og anvendelse af fysiske begreber. Laboratorieøvelser træner eksperimentelle metoder og illustrerer fysiske fænomener.

 Aktiviteter i studiefasen:

• Rapportskrivning over laboratorieøvelser
• Afleveringsopgave
• Forberedelse til eksaminatorier og laboratorieøvelser.
• Uddybende emner i studiegrupper