FT506: Førsteårsprojekt

Førsteårsprojektet

Den studerende skal have viden om:

• Den faseopdelte projektmodel og de enkelte fasers mål, indhold og produkter
• Deltagerfunktioner og -roller i forbindelse med gruppearbejde
• Litteratursøgning
• Gruppesamarbejde, -processer og -dynamik
• Gruppe- og vejlederkontrakter

Introduktionsforløbet om verdensmålene for bæredygtig udvikling

Den studerende skal opnå:

• Grundlæggende viden om verdensmålene og deres sammenhæng med akademiske uddannelser 
• Viden om udvalgte problematikker og dilemmaer knyttet til opfyldelse af verdensmålene

Førsteårsprojektet

Den studerende kan:

• Benytte en specifik projektfasemodel til at planlægge, strukturere og gennemføre et projekt baseret på en videnskabelig/ingeniørfaglig problemstilling
• Foretage en grundig litteratursøgning som benyttes i forbindelse med problemanalysen og projektets problemformulering
• Finde mulige løsninger ud fra krav fremkommet på baggrund af problemanalysen
• Alene og i samarbejde med andre målsætte, planlægge og strukturere arbejdsopgaver. Herunder i et gruppesamarbejde kunne foretage en hensigtsmæssig arbejdsdeling af opgaverne
• Planlægge og udføre eksperimenter, modeldannelse, simuleringer og/eller dataanalyse til belysning af mere komplekse problemstillinger i projektet
• Samarbejde i grupper, herunder være opmærksom på processer, som henholdsvis kan hæmme og fremme et gruppearbejde
• Anvende tillærte fagligheder i en projektrelateret kontekst
• Søge, vurdere og forvalte viden
• Formidle projektets indhold og resultater skriftligt i en rapport og mundtligt i et eksamensforsvar
• Fremstille en poster og formidle projektet ud fra posteren i et større forum ved slutningen af semestret

Introduktionsforløbet om verdensmålene for bæredygtig udvikling

Den studerende skal opnå følgende færdigheder:

• Arbejde akademisk og kritisk reflekteret med verdensmålene
• Arbejde tværfagligt med verdensmålene

Førsteårsprojektet

Den studerende kan:

• Vurdere relevans og kvalitet af de opnåede resultater og konkludere i forhold til den opstillede målformulering 
• Anvende den problemorienterede og projektorganiserede læringsform, hvor der skal udvises en høj grad af selvstændighed og initiativ
• Formidle et projekts arbejdsresultater på en struktureret, forståelig og reproducerbar form, i såvel tekst, grafik som i mundtligt form
• Indgå i et samarbejde omkring udførelse af et større projekt

Introduktionsforløbet om verdensmålene for bæredygtig udvikling

Den studerende skal kunne:

• Reflektere over verdensmålenes relevans for egen akademiske uddannelse samt relation til andre uddannelser

I førsteårsprojektet benyttes den problemorienterede og projektorganiserede læringsform, hvor førsteårets teori, metoder og teknikker skal bringes i spil i projektet.

I forbindelse med projektet arbejdes der med:

• Løsning af en given videnskabelig/ingeniørfaglig problemstilling
• Den faseopdelte projektmodel
• Målsætning, planlægning og strukturering af eget og gruppens arbejde
• Gruppedynamik
• Initiativ og selvstændighed
• Søge og forvalte viden
• Rapportstruktur og -indhold 

Kurset omfatter desuden et e-læringsforløb om verdensmålene for bæredygtig udvikling.

Førsteårsprojektet udføres i grupper af studerende.

I slutningen af semestret præsenterer hver gruppe sit projekt ved en postersession.

Introduktionsforløbet om verdensmålene for bæredygtig udvikling afvikles som et selvstændigt e-læringsforløb, som indgår i bacheloruddannelser på tværs af SDU. Forløbet udgør 1 ECTS af det samlede kursus. 

Dette fag er identisk med T460017101. Brugte eksamensforsøg overføres.  

Faget er ændret efter 1. marts 2024. Hvis du ikke har bestået faget, kan du se ændringen og hvad du skal gøre i denne oversigt.