FT506: Førsteårsprojekt

I førsteårsprojektet benyttes den problemorienterede og projektorganiserede læringsform, hvor førsteårets teori, metoder og teknikker skal bringes i spil i projektet.

I forbindelse med projektet arbejdes der med:

• Løsning af en given videnskabelig/ingeniørfaglig problemstilling
• Den faseopdelte projektmodel
• Målsætning, planlægning og strukturering af eget og gruppens arbejde
• Gruppedynamik
• Initiativ og selvstændighed
• Søge og forvalte viden
• Rapportstruktur og -indhold 

Kurset omfatter desuden et e-læringsforløb om verdensmålene for bæredygtig udvikling.

Førsteårsprojektet

Den studerende skal have viden om:

• Den faseopdelte projektmodel og de enkelte fasers mål, indhold og produkter
• Deltagerfunktioner og -roller i forbindelse med gruppearbejde
• Litteratursøgning
• Gruppesamarbejde, -processer og -dynamik
• Gruppe- og vejlederkontrakter

Introduktionsforløbet om verdensmålene for bæredygtig udvikling

Den studerende skal opnå:

• Grundlæggende viden om verdensmålene og deres sammenhæng med akademiske uddannelser 
• Viden om udvalgte problematikker og dilemmaer knyttet til opfyldelse af verdensmålene

Førsteårsprojektet

Den studerende kan:

• Benytte en specifik projektfasemodel til at planlægge, strukturere og gennemføre et projekt baseret på en videnskabelig/ingeniørfaglig problemstilling
• Foretage en grundig litteratursøgning som benyttes i forbindelse med problemanalysen og projektets problemformulering
• Finde mulige løsninger ud fra krav fremkommet på baggrund af problemanalysen
• Alene og i samarbejde med andre målsætte, planlægge og strukturere arbejdsopgaver. Herunder i et gruppesamarbejde kunne foretage en hensigtsmæssig arbejdsdeling af opgaverne
• Planlægge og udføre eksperimenter, modeldannelse, simuleringer og/eller dataanalyse til belysning af mere komplekse problemstillinger i projektet
• Samarbejde i grupper, herunder være opmærksom på processer, som henholdsvis kan hæmme og fremme et gruppearbejde
• Anvende tillærte fagligheder i en projektrelateret kontekst
• Søge, vurdere og forvalte viden
• Formidle projektets indhold og resultater skriftligt i en rapport og mundtligt i et eksamensforsvar
• Fremstille en poster og formidle projektet ud fra posteren i et større forum ved slutningen af semestret

Introduktionsforløbet om verdensmålene for bæredygtig udvikling

Den studerende skal opnå følgende færdigheder:

• Arbejde akademisk og kritisk reflekteret med verdensmålene
• Arbejde tværfagligt med verdensmålene

Førsteårsprojektet

Den studerende kan:

• Vurdere relevans og kvalitet af de opnåede resultater og konkludere i forhold til den opstillede målformulering 
• Anvende den problemorienterede og projektorganiserede læringsform, hvor der skal udvises en høj grad af selvstændighed og initiativ
• Formidle et projekts arbejdsresultater på en struktureret, forståelig og reproducerbar form, i såvel tekst, grafik som i mundtligt form
• Indgå i et samarbejde omkring udførelse af et større projekt

Introduktionsforløbet om verdensmålene for bæredygtig udvikling

Den studerende skal kunne:

• Reflektere over verdensmålenes relevans for egen akademiske uddannelse samt relation til andre uddannelser

Førsteårsprojektet udføres i grupper af studerende. 

Introduktionsforløbet om verdensmålene for bæredygtig udvikling afvikles som et selvstændigt e-læringsforløb, som indgår i bacheloruddannelser på tværs af SDU. Forløbet udgør 1 ECTS af det samlede kursus.