FA508: Farmaceutisk Biologi

Studerende, der følger kurset, forventes at 

• kunne anvende naturvidenskabelig metode til at gennemføre eksperimentelle undersøgelser
• kunne anvende simple statistiske eller sandsynlighedsteoretiske modeller til beskrivelse og analyse af et givet datamateriale
• kunne anvende udvalgte fysiske modeller og forklare modellernes forudsætninger og egenskaber til opsamling og beregning af data

Almene studiekompetencer:
Kurset forudsætter aktiv deltagelse og kendskab til dialogbaserede forelæsninger.

I kurset vil indgå en udstrakt anvendelse af funktioner i SDU’s e-læringssystem herunder wiki og blog. Deltagelse i kurset forudsætter derfor, at den studerende behersker disse funktioner.
Evt. kan der tilføjes links, hvor den studerende kan vurdere egne forudsætninger via en test, eller kan opdatere sin viden.

Eksempler på almene (fagoverskridende) studiekompetencer:

• har kendskab til laboratoriesikkerhed
  
• har kendskab til kvantitative og kvalitative metoder til dataproduktion
• kan samarbejde i forskellige læringssituationer
• kan søge informationer om faglige emner i relevante databaser
• kan vurdere relevansen og pålideligheden af den fundne information
• er fortrolig med SDUs digitale læringsplatform og kan benytte digitale værktøjer til faglig produktion, vidensdeling og faglig præsentation

Kurset vil fokusere på generelle begreber og reguleringsmekanismer inden for cellebiologi, biokemi, molekylærbiologi, mens der indenfor botanik og zoologi fokuseres på sammenhængen mellem struktur – herunder vævstyper, anatomi, og morfologi – og funktion. Der lægges særlig vægt på organismer med relevans for lægemiddelvidenskaben, dvs. kilder til lægemidler og naturmedicin, parasitter, sygdomsfremkaldere, og dyremodeller.

Læringsmålet for kurset er, at den studerende opnår evnen til at:

• beskrive grundlæggende biologiske systemer og funktioner på forskellige niveauer fra det biomolekylære, cellulære og organfysiologiske niveau til det økologiske og evolutionære niveau
• udtrykke sig med faglig præcision.
• relatere teoretisk viden til praktiske eksperimenter og iagttagelser.
• genkende, navngive og redegøre for den kemiske grundstruktur af de funktionelle grupper i biologiske makromolekyler.
• beskrive en celles opbygning og funktionen af dens centrale organeller.
• redegøre for flow af genetisk information i en celle, herunder regulering af gen-ekspression.
• beskrive celledeling og koble denne til nedarvning.
• redegøre for basale genetiske love, og lave simple arvelighedsberegninger ud fra disse.
• forklare homeostase af udvalgte komponenter på organ- og organisme-niveau i forbindelse med funktionerne: respiration, vand-salt balance, temperaturregulering.
• redegøre for den fysiologiske funktion af udvalgte organsystemer herunder hjerte, lunger, nyrer.
• forklare de vigtigste hormoners funktion hos pattedyr.
• forklare de grundlæggende principper i evolution.
• integrere viden fra biologi og biokemi.
• beskrive levende organismers grundlæggende opbygning og funktioner på niveauer fra biomolekyler til flercellede organismer,
• beskrive variationen i opbygningen og sammenhængen mellem struktur og funktion hos planter, svampe, og dyr,
• gøre rede for livets stamtræ og det fylogenetiske system for planter, svampe, og chordater,
• identificere udvalgte planter og svampe,
• identificere vævstyper samt anatomiske og morfologiske strukturer hos planter, svampe, og dyr,
• gøre rede for væsentlige typer af plante- og svampestoffer,
• beskrive formering, livscyklus, og embryologi hos udvalgte planter, svampe, og dyr (herunder zoonoser). 

Kurset indeholder følgende faglige hovedområder:

• Cellers opbygning og biomembraner
• Biologiske makromolekylers struktur og funktion
• Informationsflow fra gen til protein
• Cellecyklus, meiose og mitose
• Grundlæggende genetik
• Metabolisme: Glykolyse, citronsyrecyklus, respirationskæden og oxidativ fosforylering
• Fysiologisk regulering af vand, salte, gasser og temperatur
• Hormoner
• Evolution, biologisk systematik og taxonomi
• Planters morfologi, anatomi, indholdsstoffer, og formering
• Planteriget, plantefamilier af farmaceutisk relevans
• Plantebestemmelse efter monografier af den Europæiske Farmakopé (Ph.Eur.)
• Svampes biologi, svampe som kilder til lægemidler og som sygdomsfremkaldere
• Parasitter og zoonosers grundlæggende biologi og livscyklus
• Dyrs vævstyper, anatomi, og morfologi
• Dyrs formering og embryologi

På naturvidenskab er undervisningen tilrettelagt efter trefasemodellen dvs. intro, trænings- og studiefasen.

• Introfase 40 timer 
• Træningsfase 50 timer, heraf eksaminatorier 30 timer og laboratorieøvelser 20 timer 

Aktiviteter i studiefasen:

• Løsning af ugentlige opgaver med henblik på diskussion af disse ved eksaminatorierne
• Løsning af projektopgaverne
• Selvstudium af visse emner fra lærebogen
• Selvstændig opsamling på intro og træningsfasen