BMB821: Projektplanlægning og eksperimentelt design

Studerende, der følger kurset, forventes at:

• Have basalt kendskab til forskningsområderne inden for eksperimentelt baserede naturvidenskabelige fag
• Være i stand til selvstændigt at tilegne sig viden indenfor et nyt stofområde
• Kunne anvende gængse tekstbehandlingsprogrammer og graffremstillingsredskaber
• Kunne benytte litteratursøgningsredskaber inden for naturvidenskab
• Kunne formidle en kompleks biologisk problemstilling i et logisk og sammenhængende spro

Kurset har til formål at introducere den studerende til grundlæggende metoder og redskaber inden for projektplanlægning og eksperimentelt design, som kan anvendes i forbindelse med specialet. Kurset understøtter emnevalg, forventningsafstemning med vejleder samt planlægning af eksperimentelle aktiviteter. Derudover trænes formidling, kritisk feedback og peer-læring.

• Selvstændigt formulere, afgrænse og analysere en problemstilling med udgangspunkt i relevante forskningsspørgsmål og SMART-mål.
• Reflektere over, begrunde og planlægge et større videnskabeligt projekt, der er praktisk gennemførligt, realistisk i forhold til tid og ressourcer, og som bidrager med ny viden til forskningsfeltet.
• Opnå og demonstrere et betydeligt overblik over forskningsfeltet, herunder identificere og vurdere relevant litteratur, metoder og eksperimentelle tilgange.
• Strukturere projektarbejdet ved at:

Udarbejde en Work Breakdown Structure (WBS) og omsætte denne til en realistisk tidsplan (fx Gantt-diagram) med tydelige leverancer og milepæle.

Identificere nødvendige ressourcer (udstyr, laboratorietid, materialer, kompetencer) og opstille et simpelt budget.

Analysere og vurdere potentielle risici samt udvikle strategier og alternative løsninger (plan B) til at håndtere disse.

Definere kvalitetssikringsprocedurer, herunder kontroller, replikater og valideringsstrategier.

• Etablere og anvende en systematisk kommunikationsplan med relevante interessenter (vejleder, samarbejdspartnere, core-faciliteter), herunder mødeagendaer og referater, som understøtter fremdrift i projektet.
• Indgå i en konstruktiv feedback-kultur, herunder præsentere eget projekt, give og modtage faglig kritik samt reflektere over egen arbejdsstil, motivation og samarbejdsevne.

• Problemformulering & scope
• Interessentanalyse & kommunikation
• Work Breakdown Structure (WBS)
• Planlægning, tidsstyring & Gantt-plan
• Ressourceallokering & budget
• Risikostyring
• Kvalitetssikring & validering
• Teamwork & selvledelse

• Selvstudium med vejledning fra den forventede specialevejleder.
• Fokus på at afklare projektets formål, scope og forsøgsplan.
• Indeholder tre skriftlige afleveringer undervejs.
• Det første møde mellem studerende og vejleder skal afklare fokus og arbejdsform og her beskrives forventningerne i detaljer til den mundtlige prøve.

• 1 introduktionstime til kurset
• 2 timer (dobbeltforelæsning) om biosikkerhed og bioberedskab

• 2 timer (dobbeltforelæsning) med introduktion af centrale koncepter og begreber ifm. projektstyring
• 1 workshop (4 timer), hvor de studerende arbejder med deres eget projekt under vejledning
• 1 opfølgningsworkshop (4 timer), 3–4 uger senere, hvor projekterne præsenteres i plenum, og de studerende giver hinanden kritisk feedback

• Litteratursøgning og læsning
• Forsøgsplanlægning
• Udarbejdelse af præsentation