BMB528: Mikrobiologi for farmaci

Formål med faget er introducere studerende i farmaci til mikroorganismers biologi, bakteriers sygdomsfremkaldende egenskaber og antibiotika.

Kurset bygger oven på den viden, der er erhvervet i kurserne [FA508], og giver et fagligt grundlag for at studere emnerne [FA504, Lægemiddelfremstilling], der er placeret senere i uddannelsen.

De studerende vil opnå et kendskab til mikrobiologiens central emneområder, så de kan anvende de væsentligste mikrobiologiske begreber De studerende vil desuden opnå praktiske færdigheder i:

• at undersøge mikroorganismer ved mikroskopi.
• at arbejde i laboratoriet under anvendelse af sterile teknikker.
• at anvende basale dyrkningsteknikker for mikroorganismer.
• at bestemme bakteriers kimtal i vandige prøver samt i luft.
• at undersøge interaktioner mellem bakterier og antibiotika.

Når kurset er færdigt forventes den studerende at kunne:

• beskrive bakteriecellers struktur og molekylære opbygning.
• beskrive opbygningen og egenskaber af virus og protozoer.
• forklare hvordan bakterier kan føre til sygdomme og hvordan immunforsvaret reagere på infektioner.
• skildre virkning af forskellige antibiotika og hvorledes antibiotikaforbrug kan føre til resistens.
• være bekendt med bakteriers rolle under lægemiddel fremstilling, herunder kontaminering og konservering.
• beskrive sterilisations metoder og principper.

• Mikrobiel vækst 
• Cellestruktur og funktion
• Mikroorganismer og behandling af infektioner
• Antibiotika og resistens udvikling
• Antiviral forbindelser og fungicider
• Detektion og identifikation af mikroorganismer
• Lægemiddel fremstilling: produktkontaminering og konservering samt metoder og krav som findes i den Europæiske Pharmacopoeia (Ph.Eur.)
• Design af sterilisationsprocesser og sterilisationsmetoder
• Mikrobiologisk laboratorieteknik

På naturvidenskab er undervisningen tilrettelagt efter trefasemodellen dvs. intro, trænings- og studiefasen.
Undervisningsaktiviteter udmønter sig i en anslået vejledende fordeling af arbejdsindsatsen hos en gennemsnitsstuderende på følgende måde:

• Introfase (forelæsning) - Antal timer: 14
• Træningsfase: Antal timer: 27 
• Studiefase: Antal timer: 85

Der vil være en nær sammenhæng mellem udarbejdelse af teoretiske opgave i studiefasen og træningsfasen. Der vil derfor være rig mulighed for at få vejledning i opgaveudarbejdelse som del af træningsfasen. Endvidere udarbejdes en skriftlig rapport i studiefasen som en del af fuldførelsen af laboratorieøvelser.

Aktiviteter i studiefasen:

• Læsning af pensum
• Besvarelse at teoretiske opgaver
• Rapportskrivning i 2-mands grupper