BB836: Geografiske Informationssystemer (GIS) i Miljøforvaltning og klimatilpasning

Kurset samlæses delvist med BB903.

Studerende, der følger kurset, forventes at have et fagligt niveau mindst svarende til 3. års bachelorstuderende.

Kurset bygger på viden om terrestriske og akvatiske naturtyper, økologi, miljøkvalitet i vandløb, hvilket er kurser der dels løber parallelt med dette kursus og dels er placeret tidligere i uddannelsen.

Brugen af egen computer, helst med Windows, men Mac accepteres også, er påkrævet for dette kursus.

Kursets formål er at give de studerende en grundig indføring i teoretisk og anvendelsesorienteret GIS indenfor Miljø-, Natur-forvaltning samt indenfor klimatilpasning. Endvidere, at give de studerende praktisk indsigt i hvorledes GIS kan anvendes som værktøj i: Evaluere næringsstofafstrømning fra oplande med varierende arealanvendelse, klimaplanlægning ved at skabe topografiske højdemodeller og efterfølgende beregne klimabetingede afstrømnings-konsekvenser, marin miljøtilstandsvurdering til opfyldelse af EU’s Vandrammedirektiv, og koble dynamiske modelsimuleringer til GIS for at optimere arealbaseret økosysteminformation.

For at opnå kursets formål er det læringsmålet for kurset, at den studerende kan anvende Geografiske Information Systemer inkluderende: 

• Oprette, optimere og vedligeholde GIS-databaser.
• Registrere og geofastsætte digitale data til kort og faglige temaer.
• ”Ground truthing” af data ved anvendelse af droneoverflyvning kortlægning.
• Forstå og benytte forskellige typer af projektioner.
• Forholde sig kritisk til kvaliteten af GIS-data.
• Gennemføre omfattende kort-manipulationer inkluderende: Aggregering, kombinering, sletning, overlejring og splitning.
• Analysere kort-temaer ved database-forespørgsler (SQL).
• Analysere kort-data og -temaer ved 0, 1, 2 og 3D-analyser.
• Opstille tematiske kort.
• Generere højdemodeller og analysere arealbaserede gradienter.
• Bearbejde komplekse miljøproblemstillinger ved hjælp af GIS-værktøjer i et større projekt.

• Heywood et al. An introduction to GIS. 4. udg.
• Booklet
• Original artikler
• Video-tutorials med læringsindhold

Se itslearning for pensumlister og yderligere litteraturhenvisninger.

Skemalagte undervisningstimer:
Antal undervisningstimer i alt: 94 timer

Heraf: 
Fællestimer i klasselokale/auditorium: 59 timer
Fællestimer i felten/ekskursion: 35 timer 

Fra de 59 timers klasseundervisning er cirka 1/3 planlagt som forelæsninger, mens de resterende 2/3 bruges på praktiske øvelser i arbejdsgrupper under vejledning af underviseren og assistenterne.

Undervisningen er planlagt i 4-timers sessioner. En typisk lektion indeholder cirka 15-20 minutters forelæsningsblokke, 10-15 minutters fælles diskussion og spørgsmål, 10-15 minutters selvstændigt arbejde (individuelle aktiviteter som fx undersøgelser, quizzer osv.) og 1-2 timers gruppearbejde med løsning af praktiske opgaver. Pauser bliver lagt ind i undervisningen efter behov.

Kurset inkluderer en 5-dages (~35 timer) ophold, hvor de studerende bor på Institut for Biologis feltstation i Svanninge Bjerge (Sydfyn). Her trænes grunddataindsamling og GIS-ekspertise. Ugerne 43 eller 46.

Andre planlagte undervisningsaktiviteter:

• Færdiggørelse af GIS-analyser.
• Rapportskrivning.
• Rundbordssamtaler.
• Præsentation af data i grupper.