BB507: Danske naturtyper og deres udvikling

• Stoffet fra BB531 Planter, protister og svampe og BB510 Økologi forudsættes kendt

Kursets formål er at give de studerende et kendskab til udvalgte danske naturtyper, deres karakteristiske flora og fauna og deres beskyttelse efter lovgivning og direktiver. Kurset skal også give en oversigt over naturtypernes opståen og udvikling siden istiden. Endvidere skal kurset give kendskab til, hvorledes naturtypernes fremtid vil være med de miljøpåvirkninger de udsættes for nu og i fremtiden.

Kurset bygger oven på den viden, der er erhvervet i kurserne (BB531 og BB510).

I forhold til uddannelsens kompetenceprofil har kurset eksplicit fokus på at:  

• Give kompetence til at indgå i fagligt samarbejde på baggrund af gruppebaseret projektarbejde og til at strukturere egen læring
• Give færdigheder i at strukturere og gennemføre eksperimentelle biologiske undersøgelser i felten og i at tilegne sig ny biologisk viden på en effektiv og selvstændig måde og anvende denne viden reflekterende og give færdigheder i at vurdere teoretiske og praktiske problemstillinger inden for biologien og beskrive, formulere og formidle faglige problemstillinger og resultater
• Give viden om biologiens eksperimentelle metoder og udvalgte aktuelle forskningsemner og refleksiv forståelse for biologiske teorier, metoder og praksis

• forklare hovedtrækkene i landskabsformernes og naturtypernes udvikling efter istiden
• identificere og beskrive de vigtigste danske naturtyper
• gøre rede for de vigtigste økologiske og menneskeskabte faktorer, der påvirker naturtyperne
• forklare de overordnede principper for naturforvaltningen i Danmark
• forklare principperne for naturpleje og naturgenopretning
• foretage selvstændig søgning af litteratur vedrørende naturtypernes karakteristika og deres forvaltning
• at fremlægge fagligt stof mundtligt og skriftligt

• Dannelsen af det danske landskab 
• Beskyttede naturtyper
• Søer
• Ådale
• Brunkulsområder
• Kær
• Moser
• Vadehavet
• Kystklitter
• Skove
• Heder
• Overdrev 
• Det dyrkede land

• Introfase (forelæsning, holdtimer) - Antal timer:4
• Træningsfase: Antal timer: 40

Aktiviteter i studiefasen:
Forberedelse af præsentationer over udvalgte emner samt rapportskrivning

Læsning af kompendier og rapporter til alle emner

I kurset indgår en ½-dags og en 3-dages ekskursion. På ekskursionerne besøges et antal forskellige naturtyper. På hver lokalitet gennemgås så vidt muligt stedets udvikling og hvilke miljøpåvirkninger, der har været. I forbindelse med kurset gennemgås og demonstreres miljøproblemer (f.eks. okker i vandløb).

På 4-timers ekskursionen:  Besøges en lokalitet, hvor der kan observeres landskabs- og naturudvikling og naturpleje. 

På 3-dages ekskursionen:

• Vandløbet og dets dal. Skjern Å følges fra den øvre del til udløbet i Ringkøbing Fjord. Langs åen ses bl.a. på følgende påvirkninger: brunkulsgravning og udretning af vandløb. Naturgenopretningen ved åen og betydningen af våde enge beskrives.
• Vadehavet. De karakteristiske fysiske forhold i Vadehavet gennemgås. Desuden beskrives betydningen af planter og dyr for omsætningen og udviklingen i Vadehavet. Ved Vadehavet ses på effekter af digebygning og landindvinding. Vadehavets betydning som rasteplads for fugle belyses også.
• Klitter. Der ses på klitdannelse og karakteristisk bevoksning.
• Skov, højmose og hede. I Draved Skov ses en af de få oprindelige skove, der er tilbage i Danmark. Ved skoven findes Kongsmosen, der er en højmose, hvor der bl.a. kan observeres tilgroning. Endvidere besøges en hede.