Sprog og retorik: I dybden med journalistikkens tekster og det kritiske interview

Faget har til formål at sætte den studerende i stand til at lave sproglige og retoriske tekst- og interviewanalyser, der kan:

• give den studerende en dybere forståelse af kommunikationen og interaktionen mellem journalist og kilde i en given kommunikationssituation
• give den studerende en teoretisk forståelse af a) selvfremstilling, indskrevet publikum og retorisk handlekraft i journalistiske tekster og b) sproglig interaktion, handling, turtagning og rolletilpasning i journalistisk interviewpraksis,
• afsløre de strategier, som kilder bruger til at undgå at svare (direkte) på kritiske spørgsmål, og identificere de spørgsmålstyper, der er mest velegnede til kritiske formål
• sætte den studerende i stand til at reflektere kritisk og kreativt over journalisters virke ud fra fagets teorier og metoder 

Faget giver de studerende en indføring i tekstnær og nærsproglig analyse af journalistiske tekster og interview med fokus på den situationsforankrede kommunikation, interaktion, selvfremstilling, sproglig handling og retorisk handlekraft. Faget tager afsæt i tre humanvidenskabelige tilgange til analyse af tekster og interaktionel tale: retorikken, pragmatikken og konversationsanalysen og applicerer dem på journalistisk praksis med særlig vægt på genrerne meningsjournalistik og det kritiske og konfronterende interview. 

• den retoriske situation,
• selvfremstilling,
• publikum,
• retorisk ’agency’
• face og facework,
• talehandlinger,
• konversationel implikatur,
• kommunikative maksimer,
• præsuppositioner,
• polyfoni,
• footing,
• journalistiske interviewnormer og -konventioner,
• det kritiske og konfronterende medieinterview,
• spørge- og svarstrategier, 
• udenomssvar 

• at analysere journalistiske tekster og kritiske interview vha. retorisk og lingvistisk teori og metode.

• på et analytisk grundlag at kunne reflektere kritisk over sproglig og retorisk praksis i journalistiske tekster og kritiske interview.

• Anderson (2007): "Ethos, Identity, Lies: The Questionable Conversion of David Brock’s Blinded by the Right" i Identity’s Strategy: Rhetorical Selves in Conversion, s. 90-117.
• Bengtsson (2016): "Det indskrevne publikum i politiske kommentarer" i Rhetorica Scandinavica 71/72, s. 51-70.
• Bitzer (1968): "The Rhetorical Situation" i Philosophy & Rhetoric 1:1, s. 1-14.
• Bjerg (2013) Det kritiske interview, Forlaget Ajour.
• Black (1970): "The Second Persona" i Quarterly Journal of Speech 56:2, s. 109-119.
• Cherry (1998): "Ethos Versus Persona: Self-Representation in Written Discourse" i Written Communication 15:3, s. 384-410.
• Clayman & Heritage (2002) The News Interview. Journalists and Public Figures on the Air. Cambridge.
• Gabrielsen, Jønch-clausen og Pontoppidan (2011) ”Forskydninger: Mellem svar og ikke-svar
• En retorisk analyse af Lars Løkke Rasmussens svar på tirsdagspressemøderne”, Journalistica 1, s. 112-132.
• Hauser (2002): "Rhetorical Opportunities" i Introduction to Rhetorical Theory, s. 39-60.
• Isager (2003): "Reporteren og hans persona: Selvironi som retorisk strategi" i Rhetorica Scandinavica 26, s. 20-36.
• Isager (2009): "Retorisk handlekraft: Hvem giver journalisterne ordet?" i Retorikkens aktualitet: Grundbog i retorisk kritik, 2. udgave, s. 269-289.
• Jørgensen og Villadsen (2009): "Kommunikationssituationen" i Retorik: Teori og praksis, s. 85-97.
• Kock & Hansen (2015) De lytter ikke. Politikernes udenomssnak – spot den, stop den. Hans Reitzels Forlag.
• Leff og Utley (2004): "Instrumental and Constitutive Rhetoric in Martin Luther King Jr.’s "Letter from Birmingham Jail"" i Rhetoric and Public Affairs 7:1, s. 37-51.
• Lund (2014): "Retorisk publikum" i Retorikkens aktualitet: Grundbog i retorisk kritik, 3. udgave, s. 63-84.
• Nielsen (2001) Replik til journalistikken – mikroanalyse af medieinterviewet, Akademisk Forlag.
• Rønlev (2018): "Brølet i kommentarsporet: Journalisters formidling af den offentlige opinion på politiken.dk" i Journalistica 1, s. 48-77.

Skemalagt undervisning

Der undervises 5 x 2 timer i semesteret, cirka hver anden uge. 

Arbejdsbelastning

Aktiverende undervisning på nettet                                                       10 timer
Podcast og videoundervisning, inklusive øvelser og hjemmeopgaver: 72 timer
Pensumlæsning:                                                                                   78 timer
Porteføljeopgaver (= eksamen):                                                          110 timer
I alt:                                                                                                      270 timer

Bemærk - Faget er identisk med det tidligere fag "Sprog og retorik: I dybden med journalistikkens tekster og det kritiske interview - B338002101".

Forbrugte prøveforsøg i tidligere identiske fag overføres.

Fag der er identiske med fag, der tidligere er bestået kan ikke tages om.