Afgangsprojekt (HDSCM)

Adgangsgivende krav til HD 2. del skal være opfyldt. Desuden skal den studerende have bestået alle moduler på 1. + 2. semester og være tilmeldt eksamen i de moduler, der indgår på 3. semester, for at tilmelde sig Afgangsprojektet.

Afgangsprojektet afslutter uddannelsen. Det teoretiske, metodiske og anvendelsesorienterede grundlag for afhandlingen er alle uddannelsens øvrige moduler. Afgangsprojektet skal behandle en problemstilling inden for et eller flere af de fagområder der indgår i udbud af HD 2. del. Målsætningen for afgangsprojektet er, at den studerende skal demonstrere evne til fordybelse i videns-feltet indenfor det valgte fagområde.

Den studerende skal kunne formulere, afgrænse og motivere en problemstilling, indsamle og søge relevante data og litteratur herom, analysere problemstillingen og data med de fra undervisningen kendte teorier og metoder, samt præsentere sit arbejde i form af en rapport. Problemstilling og valg af litteratur, teorier og metode skal afspejle den specialeretning eller de moduler den studerende har gennemført. 

Afgangsprojektet kan udarbejdes af en gruppe på maksimalt to studerende. Afgangsprojektets centrale problemstillinger er: udvælgelse og på en etisk forsvarlig måde bearbejdning af en problemstilling samt opstilling af en problemformulering; udvikling af et undersøgelsesdesign på baggrund af de antagelser undersøgelsen bygger på, en operationalisering af problemformuleringen og begrundede valg af undersøgelsesmetoder; opstilling af teoretisk analyseramme, således at afgangsprojektet indeholder både en bearbejdning af empirisk og teoretisk materiale, at centrale iagttagelser og sammenhænge beskrives, at konkrete forudsætninger og særlige forhold vedrørende konklusionens gyldighed udtrykkeligt diskuteres. Videre forventes den studerende at kunne formidle projektets resultater i skriftlig form, der læservenligt tilbyder overblik, sammenhæng og empirisk og teoretisk underbygget argumentation.

Den studerende skal demonstrere viden om teorier, begreber, modeller, regler og metoder således, at disse kan redegøres og diskuteres. 

Den studerende skal kunne anvende teorier, begreber, modeller, regler og metoder på relevante problemstillinger og opgaver således, at evnen til at analysere, udlede, afveje og bedømme handlingsalternativer fremgår. 

Den studerende skal demonstrere viden på et sådant niveau, at den studerende kan forstå og reflektere over teorier, metoder og praksis i forbindelse med styring af forskellige virksomhedstypers økonomiske og/eller adfærdsfaglige problemstillinger. 

Videre skal den studerende demonstrere, færdighed i etisk og ansvarlig adfærd i forbindelse med projektarbejdet.

Den studerende skal kunne vurdere og formulere samspil mellem problem, teori, metode, empiri, analyse og problemløsning (handlingsforslag). 

Den studerende skal kunne begrunde sine valg af problem, metode og teori. 

Den studerende skal demonstrere en analytisk og faglig indsigt i relevante teorier, regler, begreber og sammenhænge som sætter vedkommende i stand til at løse komplekse erhvervsøkonomiske problemstillinger. 

Den studerende skal demonstrere evne til kritisk at analysere og reflektere over projektarbejdet og fremkomme med overvejelser om mulige forbedringer samt alternativ metode- og teorianvendelse. 

Den studerende skal demonstrere evne til at lede en meningsdannende dialog. 

Den studerende skal demonstrere at reglers, begrebers, modellers og metoders indhold, mening, forudsætning og tilblivelsesproces er forstået. Herunder skal den studerende kunne forholde sig kritisk til teorier, redskaber og metoders relevans og udsagns kraft. 

Ved forsvar skal den eller de studerende kunne argumentere for anvendte metoder, empiri og teorier.

Den studerende skal demonstrere evner til problemidentifikation, analyse og problemløsning gennem anvendelse af relevante metoder, regler og teorier ved eksemplifikationer, fortolkninger og konstruktion af forretningsmæssige løsningsforslag. 

I specialeafhandlingen skal den studerende vise evne til selvstændigt at beskrive, analysere og bearbejde en kompleks erhvervsøkonomisk problemstilling i virksomheder eller andre erhvervsdrivende organisationer og som ansat eller konsulent kunne drage selvstændige konklusioner på baggrund heraf. 

Ved den mundtlige eksamination skal den studerende demonstrere, at han/hun selvstændigt kan kombinere uddannelsens teoretiske, praktiske og udviklingsorienterede elementer og formidle sammenhænge på et sikkert metodisk grundlag.

Afhænger af emnevalg. Det forventes at den studerende inddrager national og international litteratur der rækker ud over det obligatoriske pensum på specialet.

Selvstændigt arbejde med afgangsprojektet under vejledning af en underviser. Det påhviler den studerende at tage initiativet til vejledningen.

Fagets undervisningsaktiviteter udmønter sig i en anslået fordeling af arbejdsindsatsen hos en gennemsnitsstuderende på følgende måde:

Aktivitet                        Timer
Vejledning                    10
Udarbejdelse af afgangsprojekt            385
Forberedelse af mundtlig eksamen        9
Eksamen                    1
Total                        405

Bemærk - Faget er identisk med det tidligere fag Afgangsprojekt (SCM), 8851901. 

Forbrugte prøveforsøg i tidligere identiske fag overføres.
Fag der er identiske med fag, der tidligere er bestået i hh. til gældende bestemmelser kan ikke tages om.