BB549: Bæredygtig fremtid

Studerende, der følger kurset, forventes at:

• Have kendskab til stoffet fra første år på biologistudiet 

FN’s 17 verdensmål for en bæredygtig udvikling har udstukket en kurs imod en mere bæredygtig fremtid, men at opnå målene kræver bl.a. viden, udvikling, samarbejde på tværs af fagligheder og nytænkning. Derfor efterspørger både virksomheder, forskningsinstitutioner og offentlige institutioner medarbejdere med faglige kompetencer og viden om f.eks. innovation. Formålet med kurset Bæredygtig Fremtid er derfor at opnå viden om og erfaring med innovation, entreprenørskab og spin-off samt karrieremanagement og employability allerede på 4. semester. Evnen til at ideudvikle, skabe netværk og samarbejde er vigtige kompetencer i en verden hvor der samfundsmæssigt og miljømæssigt er brug for ny løsninger på samfundsudfordringer indenfor en bred vifte af biologiske emner. Samtidig sætter kurset fokus på den studerendes egne muligheder for at skabe netværk, udføre samarbejdsprojekter under studiet og målretning af studiet mod en fremtidig karriere. Kurset giver en faglig introduktion til udvalgte problemstillinger som der forskes i på Biologisk Institut i samarbejde med virksomheder og offentlige og private organisationer f.eks. genanvendelse af ressourcer, håndtering af ballastvand, klimatilpasning af byerne, risikovurdering af miljøfremmede stoffer, bioteknologi, formidling af biologi og andre emner, hvor der er behov for ideudvikling for at sikre en bæredygtig fremtid. Den faglige introduktion kombineres med eksterne oplæg omkring innovation og entreprenørskab samt karrieremanagement og et afsluttende innovationsprojekt i tæt samarbejde med eksterne virksomheder/institutioner som bidrager med input omkring aktuelle udfordringer og/eller knowledge gaps. Kurset er bygget op omkring 2 intensive camps af hhv. 2 og 3 dages varighed. 

I forhold til uddannelsens kompetenceprofil har kurset eksplicit fokus på at:

For at opnå kursets formål er det læringsmålet for kurset, at den studerende demonstrerer evnen til at:

Kurset indeholder bl.a. følgende faglige hovedområder: 

• Karrieremanagement

• Innovation, entreprenørskab, spinoff

• Biologiske emner som inddrages:

o Metoder til håndtering og rensning af regnvand som følge af klimaændringer

o Teknologier til at reducere eutrofiering af vandmiljøet

o Risikovurdering af miljøfremmede stoffer

o Monitering og remediering af miljøbelastninger

o Biosensors

o Mikrobiel monitering

o Bioteknologi

o Formidling/undervisning af biologiske emner

Emnerne kan/vil variere lidt fra år til år afhængig af de aktuelle udfordringer på indenfor de biologiske fagområder.