Rehabilitering og palliation

Det overordnede mål med dette fag er at styrke fagprofessionelles vidensgrundlag for at varetage og udvikle rehabilitering til mennesker med livstruende sygdom samt koordinering af rehabilitering og palliation. 

På modulet introduceres til den historiske baggrund og de aktuelle politiske, kulturelle og samfundsmæssige rammer for koordinering og udvikling af felterne rehabilitering og palliation. 

Desuden belyses og diskuteres forskelle og sammenhænge mellem rehabilitering og palliation, begrebsligt såvel som i praksis. 

Gennem modulopgaven sættes fagets teorier og modeller i spil i forhold til en konkret praksis.  

Målgruppe:

Fagpersoner beskæftiget med rehabilitering til mennesker med livstruende sygdom, for eksempel både kræft, KOL, 

• Den studerende kan identificere væsentlige udfordringer ved rehabilitering, når målgruppen er mennesker med livstruende sygdom
• Den studerende kan redegøre for væsentlige forskelle mellem rehabilitering og palliation som begreb og i praksis
• Den studerende kan diskutere koordinering af rehabilitering og palliation i et brugerperspektiv samt i et fagligt og samfundsmæssigt perspektiv
  
  

  
  

• Den studerende kan kritisk reflektere over begreber som koordinering af rehabilitering og palliation, livstruende sygdom, palliativ indsats, hospicefilosofi, den gode død, håb, mening og sorg
• Den studerende kan skelne mellem rehabilitering og palliation i praksis med anvendelse af fagets teorier og modeller
• Den studerende kan på et videnskabeligt grundlag diskutere såvel komplekse sammenhænge i koordinering af rehabilitering og palliation som faglige tilgange til livet med livstruende sygdom, herunder tværfagligt samarbejde
  
  

• Den studerende kan analysere og vurdere rehabilitering ved livstruende sygdom og koordinering af rehabilitering og palliation med afsæt i forskellige perspektiver
• Den studerende kan på grundlag af egne analyser og tværfaglige diskussioner formulere problemstillinger og udviklingsmuligheder i praksis
  
  

1. Anbefalet litteratur
   (litteratur, som underviseren forudsætter læst forud for undervisningen, og som der tages udgangspunkt i) 
   
   
2. Supplerende litteratur
   (Hvis den studerende vil læse mere om emnet eller en anden måde at gennemgå emnet på osv.)

Fremgår af studieguiden.