Forandringsledelse

Adgangskrav til HD 2. del skal være opfyldt.

Studerende, som følger faget, forventes at deltage aktivt i faget, herunder at indgå i gruppearbejde og dialogbaserede forelæsninger.

Hele uddannelsen handler om forandring, om at afklare behovet derfor og om at forstå sammenhængen hvori forandringer sker. Formålet med dette fag er, at give den studerende viden om de redskaber der kan anvendes til, at analysere organisationers behov for forandringer, samt færdigheder der tillader dem at medvirke til at udvikle, planlægge organisatorisk forandring og kompetencer til at deltage i organisationens forandringsprocesser og i at fungere som forandringsagent.

Kurset vil i sammenhæng med uddannelsens øvrige fag præsentere forskellige metoder og modeller til at analysere, planlægge og gennemføre strategiske og organisatoriske forandringer. Kurset vil tage udgangspunkt i aktuelle problemstillinger og behandle grundlæggende teori om forandringsledelse. I denne sammenhæng vil faget vil sætte fokus på ledelse af forandringsprocesser og forandringsagentens rolle.

Læringsmålet, der skitserer den fremragende præstation af den studerende, inkluderer, at den enkelte studerende skal have opnået:

Grundlæggende viden om forandringsledelse. Den studerende skal være i stand til at beskrive og benytte centrale begreber og teorier om forandringsledelse.

Færdigheder i at analysere organisationers situation og til at konstatere om forandringsbehov forefindes, samt færdigheder i at analysere konsekvenserne af en forandring ud fra såvel organisatoriske som markedsorienterede vinkler.

Endelig skal den studerende have kompetencer til at beskrive og analysere konkrete forandringsprocesser, samt til at gennemføre dem i praksis.

Palmer, I., Dunford, R and Akin G. - Managing Organizational Change - A Multiple Perspectives Approach 3rd Edition. McGraw-Hill.

Supplerende materiale efter aftale med underviser.

Undervisningen foregår efter konceptet Blended Learning, som omfatter oversigtsforelæsninger tilgængelige som videofiler, klassebaseret undervisning samt Adobe Connect on-line konferencer, hvor fagets indhold perspektiveres gennem cases, samt de studerendes præsentationer af egne erfaringer.

Undervisningen kan tilrettelægges som et seminar eller andet i tilfælde af få studerende. I sådanne tilfælde kan undervisningen alt afhængig af antallet af tilmeldinger gennemføres som en kombination af on-line konferencer via Adobe Connect og klassebaseret undervisning eller alene som on-line konferencer via Adobe Connect .

Den studerende forventes at anvende ca. 135 timer på faget, fordelt således:

Aktivitet         Timer
Deltagelse i undervisningen       24
Forberedelse til undervisningen     71
Forberedelse og deltagelse i eksamen     40
Total arbejdsbelastning    135

På fjernhold er det et særligt tilrettelagt forløb.

Bemærk - Faget er identisk med det tidligere fag Forandringsledelse, 8065801.
Forbrugte prøveforsøg i tidligere identiske fag overføres.
Fag der er identiske med fag, der tidligere er bestået i hh. til gældende bestemmelser kan ikke tages om.