BMB549: Cellebiologi og molekylærgenetik

Studerende, der følger kurset, forventes at:

• Have kendskab til matematik på A-niveau fra gymnasiet
• Have kendskab til kemi svarende til minimum B-niveau fra gymnasiet

Det overordnede formål med kurset er at introducere de studerende til cellers inddeling i organeller og funktion, fra de basale dele i form af forskellige grupper af makromolekyler, over cellens opbygning, metaboliske nedbrydningsveje og respiration til genetik og kommunikation mellem celler. Samlet skal dette skabe et solidt fundament for de studerende, så de får et bredt, overordnet kendskab til vigtige begreber og teori inden for biokemi, molekylærbiologi og cellebiologi. Dette gøres i løbende samspil med andre kurser på samme semester, hvor vigtigheden af de forskellige discipliner inden for naturvidenskab fremhæves.

Samtidig har kurset til formål at bygge bro mellem gymnasie- og universitetsundervisning for at give de studerende en god start på uddannelsen fagligt, såvel som kompetencemæssigt. 

Ved kursets afslutning forventes den studerende at kunne:

• beskrive en celles opbygning og funktionen af dens centrale organeller
• beskrive celledeling og koble denne til nedarvning
• redegøre for basale genetiske love, og lave simple arvelighedsberegninger og overvejelser ud fra disse
• genkende og navngive de funktionelle grupper i biologiske makromolekyler, og herfra redegøre for deres kemiske grundstruktur
• skitsere mekanismen for non-kovalente kræfter, der virker i biomolekyler og forklare disse kræfters betydning for molekylernes struktur
• opskrive centrale metaboliske omsætningsveje og forklare deres betydning for cellens stof- og energiomsætning
• genkende de almindelige kemiske reaktioner i metaboliske omsætningsveje
• redegøre for flow af genetisk information i en celle, herunder regulering af gen-ekspression
• Overveje forsøgsdesign og kontrolforsøg i et videnskabsteoretisk perspektiv
• Forstå betydningen af og bruge udvalgte online redskaber til at studere genetiske sekvenser samt matematiske og statistiske redskaber ifm. human- og sygdomsgenetik
• Anvende studie- og læringsstrategier til at planlægge sin egen læringsproces i forhold til læringsmål, læringsaktiviteter og evalueringsformer
• Etablerer faglige relationer til sine medstuderende og beskrive sin rolle som en aktiv bidrager til uddannelsens sociale og faglige miljø.
• Identificere forskellige repræsentationer (tekstuel, auditiv, visuel, symbolsk, ikonisk, grafisk, tabulær, statisk eller dynamisk) af faglige sagsforhold og anvende disse i forbindelse med problembehandling. 

Kurset indeholder følgende faglige hovedområder: 

• Cellers opbygning, herunder funktionen af forskellige intracellulære organeller og biomembraner
• Cellecyklus, meiose og mitose
• Grundlæggende genetik samt mere dybdegående sygdomsgenetik
• Biologiske makromolekylers struktur og funktion
• Metabolisme
• Fotosyntese
• Informationsflow fra gen til protein
• Studiegruppen: Samarbejdsformer, kommunikation, planlægning, konflikthåndtering, gruppedannelse og konstituering af studiegruppe samt studiegruppekontrakt.
• Den studerendes læring: Introduktion til itslearning, laboratoriesikkerhedskursus, studie- og læringsstrategier, evalueringer og eksamener, forventningsafstemning, etiske standarder ved et universitetsstudium samt den studerendes personlige læringsplan. 

Seneste udgave af N.A. Campbell et al. Biology - a global approach.

Se itslearning for pensumlister og yderligere litteraturhenvisninger.