Udvikling af personlig ledelse

Ledelse er en mellemmenneskelig praksis, hvor man dagligt bruger sig selv som redskab fx til at skabe gode relationer og miljøer, således at arbejdspladsen skaber resultater for borgere og trivsel for medarbejderne. I dette fag fokuserer vi på udvikling af "dig selv som leder".

• Nyere ledelsesteorier
• Din egen trivsel og stresshåndtering
• Motivation, mål og værdier bag lederskab
• Emotionel intelligens og følelser i ledelse
• Ledelsesmæssig selvtillid
• Opbygning af relationer og tillid
• Retfærdig ledelse
• Konflikthåndtering og forhandling
• Magt og ledelsesrum
• Interessevaretagelse og håndtering i organisationer
• Positiv psykologi - de menneskelige styrker i ledelse og organisation
• Organisationers mørke side

Der er desuden også mulighed for en gratis leder-evaluering knyttet til flere af fagets temaer (kan evt. også bruges til eksamen).
Evalueringen baseres på spørgeskema-svar fra både dig selv og dine medarbejdere.

• at opnå forståelse af forskellige teoretiske tilgange til intra- og interpersonelle fænomener i organisationer, herunder at kunne sammenligne, reflektere og diskutere de forskellige teoretiske tilganges styrker og begrænsninger.
  

Ved fagets afslutning kan den studerende demonstrere færdigheder i at anvende den opnåede viden til at analysere og løse organisationspsykologiske problemer/udfordringer, og således i praksis er i stand til at:

• at kunne relatere de litteraturbeskrevne fænomener til praktiske erfaringer
• at analysere relevante elementer i en konkret situation eller problemstilling ud fra den opnåede litteraturgivne viden
• at kunne opstille en strategi til løsning af et givent problem gennem anvendelse af den relevante litteratur samt diskutere analysens og strategiens styrker og svagheder.

Ved fagets afslutning kan den studerende demonstrere kompetencer og således være i stand til at:

• Gennem øget indsigt i sig selv og ens samspil med andre giver dette fag kompetencer til at danne og håndtere gode relationer til andre, træffe velreflekterede beslutninger og arbejde frem imod en ønsket måde at lede på.  
  

Faget udbydes med undervisning i Aarhus samt på de 2 internater. (se nedenfor).

Undervisningen består af en række elementer;

• Individuelle tests indenfor fagets temaer styrker refleksion og analyse af sig selv og sine relationer
• Underviseroplæg med diskussion på plenum forklarer og sætter fokus på teoriernes indhold
• Gruppearbejde og -supervision med egne cases, sikrer anvendelse af teorien og stimulerer teoribaserede refleksioner over deltagerens aktuelle og ønskede ledelsespraksis, samt refleksioner over genererede handlestrategier.

Desuden tilbydes en (frivillig) gratis undersøgelse blandt ens medarbejdere til at belyse af hvordan fagets temaer ser ud i praksis for den enkelte deltager

Den studerendes egen vejledende arbejdsindsats er 27 timer pr ECTS. Timerne fordeles på forberedelse til og tilstedeværelse i undervisningstimerne, forberedelse og gennemførelse af eksamen.

Aktivitet og antal timer forventes fordelt således:

• Undervisning: 60 timer
• Forberedelse: 160 timer
• Eksamensforberedelse og eksamen: 50 timer

I alt 270 timer.