Organisation
Studienævn for efter- og videreuddannelse på samfundsvidenskab og sundhedsvidenskab
Undervisningssprog: Dansk
EKA: B850018X02, B850018302, B850018502, B850018102, B850018202
Censur: Intern prøve, to eller flere bedømmere
Bedømmelse: 7-trinsskala
Udbudssteder: Esbjerg, Slagelse, Odense, Kolding
Udbudsterminer: Efterår
Niveau: HD
Fagnummer: B850018X01, B850018301, B850018501, B850018101, B850018201
ECTS-point: 5
Godkendelsesdato: 05-03-2024
Varighed: 1 semester
Fagnummer
Fagtitel
Undervisningssprog
ECTS-point
Ansvarligt studienævn
Godkendelsesdato
Fagansvarlig
Udbudssteder
Niveau
Udbudsterminer
Varighed
Anbefalede forudsætninger
Opfyldelse af adgangskravene til HD 1. del.
Studerende, som følger faget på fremmøde-hold, forventes at deltage aktivt i faget gennem dialogbaserede forelæsninger og opgaveløsning.
Studerende, som følger faget på Online-hold, forventes tilsvarende at deltage aktivt og ved hjælp af onlinemateriale selv at orientere sig i pensum.
Formål og sigte
Indenfor erhvervsøkonomien har fagfeltet organisation fokus på hvordan aktiviteter koordineres og kontrolleres indenfor virksomheder og mellem virksomheder og deres interessenter og øvrige omverden. Formålet med dette modul er at give den studerende en grundlæggende teoretisk viden omkring de principper virksomheder organiserer efter og de faktorer der påvirker virksomheders organisatoriske valg. Modulet har til formål at sætte den studerende i stand til at identificere, beskrive og analysere praksisnære organisatoriske problemstillinger med udgangspunkt i forskellige teoretiske perspektiver. Som forlængelse heraf er det formålet at udvikle den studerendes kompetencer til ved brug af fagets teorier og metoder at udvikle, diskutere og sammenholde forskellige forslag til løsning af organisatoriske problemstillinger.
Indhold
Modulet introducerer en række organisations- og ledelsesteoretiske perspektiver. Med afsæt i en introduktion til de teoretiske kontraster og ligheder i disse teorier giver modulet en indføring i hvorledes forskellige praktiske organisatoriske og ledelsesmæssige problemstillinger kan anskues fra forskellige vinkler med konsekvens heraf for de ledelsesmæssige beslutninger.
Herunder fokuser modulet på følgende centrale områder:
- Strategi
- Organisationsstruktur
- Organisationers omverden
- Anvendelse af teams
- Teknologi
- Kommunikation
- Beslutningsprocesser
- Motivation
- Magt, konflikt og diversitet
- Ledelse
- Kultur
- Forandringsledelse
- Fremtidens organisationer
Målbeskrivelse
Målbeskrivelse - viden
Studerende skal ved fagets afslutning kunne:
- Udvise generel viden om centrale teoretiske organisatoriske perspektiver (med fokus på organisationsstruktur, kultur, beslutninger, strategi, udviklingsprocesser, ledelse etc).
Målbeskrivelse - færdigheder
Den studerende skal opnå færdigheder i:
- at kunne redegøre for centrale begreber, teorier og metoder i fagets pensum,
- at kunne redegøre for formålet med og udbyttet af at anvende kursets teorier og metoder,
- at kunne diskutere teoriernes styrker og svagheder
- at kunne skelne imellem og udvælge relevante teorier fra fagets pensum på baggrund af iagttagelser og øvrige data fra en konkret organisation.
- at kunne Identificere og analysere relevante virksomheds-problemstillinger under anvendelse af udvalgte organisatoriske perspektiver og modeller.
Målbeskrivelse - kompetencer
Studerende skal ved fagets afslutning:
- Med udgangspunkt i gennemgåede organisationsteoretiske teorier, modeller og begreber kunne opstille begrundede ræsonnementer for valg af problemløsningsmuligheder og hertil knyttede handlingsanvisninger.
- Præsentere og formidle problemstillinger, analyser og løsningsforslag på en måde, der understøtter en potentiel implementering.
Litteratur
Voxsted S. (2023) Organisation: Fra teori til praksis. Djøf Forlag. Seneste udgave.
Supplerende litteratur i form af artikler og notater samt cases gøres tilgængelig gennem itslearning.
Undervisningsform
Undervisningen foregår efter konceptet Blended Learning, som bl.a. omfatter oversigtsforelæsninger tilgængelige som videofiler, klassebaseret undervisning samt evt. Adobe Connect on-line konferencer eller andre former for on-line læring, hvor fagets indhold perspektiveres gennem cases, de studerendes præsentationer af egne erfaringer mv. De studerende gives bl.a. mulighed for udarbejdelse og præsentation af praksisnotat, hvor et centralt emne inden for fagets område analyseres i relation til konkrete, praksisnære problemstillinger. Disse danner grundlag for efterfølgende diskussioner på det enkelte hold, og kan senere uddybes til synopsis til brug for eksamen.
Arbejdsbelastning
Den studerende forventes at anvende ca. 135 timer på faget, fordelt således:
Aktivitet Timer
Deltagelse i undervisningen 28
Forberedelse til undervisningen 84
Forberedelse og deltagelse i eksamen 23
Total arbejdsbelastning 135
På online-hold er det et særlig tilrettelagt forløb.
Eksamensbestemmelser
Eksamen
Navn
Eksamen
Tidsmæssig placering
Der udbydes eksamen med ordinær eksamen i december/januar
Omprøve i februar/marts
Udprøvninger
Eksamen
Navn
Eksamen
Prøveform
Synopsis med mundtlig prøve
Censur
Intern prøve, to eller flere bedømmere
Bedømmelse
7-trinsskala
Identifikation
Studiekort - Fødselsdato
Sprog
Dansk
Varighed
Mundtlig: 30 minutter inklusive votering og karaktergivning.
Omfang
Modulet afsluttes med en individuel synopsis på maksimum 5 sider (eksklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturfortegnelse og bilag (2.400 anslag = 1 side). I synopsis behandles der inden for fagets genstandsfelt en identificeret problemstilling ved brug af teori fra fagets pensum. Synopsis kan basere sig på den studerendes egenhændigt indsamlede data (i form af observation, interviews, dokumenter m.v.) og/eller offentlige tilgængelige materialer.
Den studerende forbereder yderligere en præsentation af synopsis til præsentation ved den mundtlige eksamination (maksimalt 4 sider powerpoint eller lignende).
Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt
Indlevering af besvarelse
Synopsen afleveres elektronisk via Digital eksamen.
ECTS-point
5
Uddybende information
Emnet for synopsen skal godkendes af underviseren og kan ikke skrives af studerende i fællesskab. Der ydes ikke vejledning til udarbejdelse af synopsen
Synopsen danner efterfølgende udgangspunkt for den mundtlige eksamination uden forberedelse.
Den mundtlige eksamination tager udgangspunkt i den studerendes præsentation af den afleverede synopsis men vil også omfatte fagets øvrige teori og har til formål at teste opfyldelsen af fagets målbeskrivelse.
Den studerende bedømmes ud fra en helhedsvurdering af synopsis, præsentation af synopsis ved eksamen, samt præstationen ved den øvrige mundtlige udprøvning.
Deltagelse i reeksamen kræver deltagelse i ordinær eksamen i samme eksamenstermin og kræver godkendelse fra underviser af nyt emne for synopsen og gennemføres som den ordinære eksamen.
Sygeeksamen i faget gennemføres som den ordinære eksamen med udgangspunkt i den allerede afleverede synopsis.
På fremmødehold kan de studerende inden en angivet frist vælge, om de ønsker at gå op online eller ved fremmøde. Hvis en studerende ikke har valgt inden fristen, vil den studerende skulle gå op ved fremmøde.
På Online-hold afvikles den mundtlige eksamen som online (virtuel) eksamen.
På fremmødehold kan den mundtlige syge- og reeksamenen, hvis antallet af tilmeldte eksaminander tilsiger dette, afvikles samlet for alle hold og kan afvikles som online (virtuelle) eksamen.
EKA
B850018X02
B850018302
B850018502
B850018102
B850018202
B850018302
B850018502
B850018102
B850018202
Ekstern kommentar
Fag der er identiske med fag, der tidligere er bestået i hh. til gældende bestemmelser kan ikke tages om.